L’école encourage l’enfant à être acteur dans ses apprentissages à travers 4 grands axes…

1. Situation-problème

En donnant du sens aux apprentissages par des situations de vie, des défis, des problèmes.

2. Construire ensemble

En proposant des travaux de groupes, en permettant à l’enfant d’exprimer ses opinions, ses résultats, ses hypothèses en mobilisant les compétences disciplinaires et transversales dans une même démarche.

3. La différenciation

En mettant en place différentes stratégies pour permettre à l’enfant d’évoluer selon ses besoins.

4. Le vécu de l’enfant

En favorisant des apprentissages qui mettent en relation l’enfant, son vécu et sa vie quotidienne, en puisant des les richesses offertes par son village et son école.